(François Bégaudeau - D. Quixote)Ainda não vi o filme. Preferi começar pelo livro. E confesso ter passado pelo texto impávido como se estivesse a ler páginas do meu diário (isto é, se eu tivesse um diário e o usasse para falar do trabalho, o que seria muito triste). Não há nada de surpreendente no que é narrado. Salvo um ou outro pormenor, a realidade escolar ali retratada poderia ser a portuguesa. Os problemas são os mesmos: alunos desinteressados, professores desanimados, burocracia, a mesma incapacidade para resolver problemas que escapam ao controlo de professores, alunos e famílias, e muito eduquês a empurrar os adolescentes para futuros de analfabetismo funcional sob a capa das novas aprendizagens ditas tecnológicas e profissionais e que se limitam a preparar alunos para, como ironiza uma das personagens, ordenar caixas num supermercado. Foi bom saber de algumas diferenças: por exemplo, as escolas francesas têm o poder de expulsar alunos que consideram prejudiciais, pelo seu comportamento, algo que por cá seria impensável. E, a avaliar pelos casos que o livro apresenta e que foram alvo dessa expulsão, teria ficado sem cinco ou seis alunos este ano... Aliás, teria ficado praticamente sem uma turma inteira, que de bom grado expulsaria para os desfiladeiros mais profundos e inóspitos dos Himalaias, sem qualquer peso na consciência. Outra diferença, naquela escola não há a obsessão da informática como caminho para o Nirvana do progresso e da aprendizagem sem esforço.
Se houve gente surpreendida, chocada, sensibilizada (escolher o que interessa) com o livro, tal só se explica pelo desconhecimento que têm do que são as nossas escolas hoje em dia, seja em França, seja na Inglaterra, seja por cá, na parvónia do magalhães. De qualquer modo, é uma leitura agradável e por vezes divertida. E não tenta dar-nos um discurso politicamente correcto à BE nas questões raciais e culturais, nem nos impinge o melodrama fácil e improvável do clube dos poetas mortos.
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